【8月】年長、小3、小5

本日もご参加ありがとうございました!夏休みの宿題のご褒美である図書カードを沢山のお子様に配布させていただきました。

皆さんがんばりましたね!

【年長クラス】

まず宿題と復習を行いました。久々に会ったのでただ一緒にレッスンをすることが嬉しいという感じの年長さん。

夏休み1番楽しかったことは、そろばんをしたこと!どくしょをしたこと!べんきょうをしたこと!

レッスンでは、big elephant/ big cat, little dogs/little rabbits になって、We are ~ のチャンツに取り組んだり、右手・左手を確認しながら踊ったりしながら、現在Unit7まですすめております。

Sight Word Readers は⑫⑬を取り組みました。AnimalsとGo, Go です。毎回、絵本の読み合わせは積極的に行っており、みんなで一緒に読んだ後に1人ずつ手をあげてもらいできるだけ自力で声に出して読んでもらっています。

休み明けも笑顔沢山で楽しいレッスンでした。

宿題:

ワークブック pg20,21

テキストUnit7までCDを聞いてくる

【小3クラス】

宿題がどっさりでていた小3クラス。今回は、対面の方が4名、オンライン3名で、北海道からオンラインに入ってくれた子もいました。

事前に送ってきていただいた方々ありがとうございました。

最初はビンゴで盛り上がり、夕食に食べたいものをいってみたり、どこにいるか聞いてその場所を言うという活動をしました。

せっかくオンラインの子がいるので、それぞれに Where are you? と聞きますと、I am in the…living room. I am in the ..kitchen. など意味がわかった様子でした。何回も繰り返して定着させていきましょう!

宿題:

ワークブック pg 24

テキストpg 32まで

【小5】

5年生はご家庭で英検5級のお勉強を自主的に進めてもらいながら、宿題なども一生懸命取り組んでいただきました。ラズキッズもありがとうございます。

自由研究について話したり、お出かけしたことを話してくれたり元気そうな様子に私も元気をいただきました。

表紙裏に書いてある英語の表現は、実際に使う場面があると思いますし、英検でもでてくる表現もあるかと思うので、お家でも聞いてみてください。今回の宿題はこちらと関連しております。

テキストはStep2の復習をしまして、what がつく疑問文などの整理をいたしました。

次回は動詞に取り組んでいきたいと思います。

どうぞ宜しくお願いいたします!