【5月3回】小1、小4クラス

火曜日の授業にご参加いただきましてありがとうございました。

暑い日でしたね、お母さま方、送り迎えも大変お疲れ様でした。

一部の小学校では運動会があるようでお疲れがみえる生徒さんも多かったですが、その子その子なりに一生懸命ご参加いただきました。

火曜日クラスは来週はお休みとなりますのでお間違えのないようにお願いいたします。

【小1クラス】

ほとんどの子が5時間授業の後お疲れMAXでいらっしゃいますが、ぼく疲れていない!と強気の発言多数の1年生たちです。

「きょうはひなんくんれんをしたよ」「デザートのしらたまふるーつぽんちがおいしかった!」「あさがおのめがふたつでた!」「ぼくは5つも!」「ぼくは3つ!」「とくにきょうはなにもない」笑

などそれぞれのお子様の状況が色々わかりました。英語の勉強をどんどん進めていけるときもありますが、子どもたちがちょっと話を聞いてほしそうなときは短く発表!を授業前にしてもらうと集中度が変わります。

今日は、顔の表情から形容詞の表現(happy, sad, angry, funny, tired, sleepyなど)を行いました。

形容詞の単元は私も捨て身で表現をして笑いを誘います。私が一生懸命笑いをとろうとすると子どもたちも表現をする際に面白いことをしてみんなで笑ったりできますので、お見本の私もおおげさに楽しく行います。

3,4年生になると落ち着いてきてしまうので面白い英文の内容で勝負になるのですが、低学年は顔芸(マスクをしていてなかなか難しいです)や体の動きで楽しさを出しながら表現をいれていきます。

今日は、Unit3のチャンツも新しく取り組みました。体を洗う歌ですが、単語を思い出すようにHead, shouldersの歌を踊りながら歌いました。

皆さんにお風呂に入るときはどこから洗う~?と聞きながら(洗わない~と答える男子。。(笑))いろいろなところを好きな色のスカーフで洗う真似をします。

このチャンツは、音楽に乗りながらCDと同じように言えるようになるとよいですね。おうちで取り組んでいただけますと幸いです。

みんながんばったね!

宿題:

●Handwriting book b pg6・7

●ワークブック pg 12, 13

(足りないパーツを書いたり、線結び、積み木数えの問題=数字を英語で解答)

●テキスト Unit3 pg16 体を洗う歌までCDを聞く

●テキスト Unit3  pg17 に面白い顔を描き、下の質問に答える

【小4クラス】

小4クラスは近況報告が今読んでいる本の紹介からスタートします。本が好きな子たち、これからの成長が楽しみですね。

運動会ででる種目の練習や、クラブ活動のこと、トランプのスピードをお父さんとすることなど色々皆さんご報告いただきました。

こちらのクラスはいつも盛りだくさんでどんどん進めていきます。皆さん、積極的に発言し、わからなければすぐ質問してくれます!オンラインということもあって少し距離があるように感じますが、このような姿勢で参加してくれてとてもありがたいです。

ワークブックの宿題に時間を毎回費やしておりますが、今回はWhose ○○ is this? It is my ○○. (It is Chinatsu’s ○○)というように自分で言った場合と他の子が言った場合の2パターンにフォーカスをあて繰り返し行いました。

ワークブックの宿題はpg12, 13で、やり方はお子様に説明させていただいております。

テキストのレッスンでは、busy busy のチャンツで自分のご家族のことを書いて発表していただきました。弟が一日中話している。。。実際の様子を想像して笑ってしまいました。まさしく!(笑)

そのあとは命令形、否定命令形のチャンツで、様々な動詞の組み合わせを行いました。

CDを家で聞いてきて、単語を発話できるようにしたいのでご家庭でもぜひご協力をお願いいたします。

次回は、Unit3‐1の複数形の動物チャンツ、Unit3‐2 There is(are), 位置の前置詞に取り組みます。

がんばりましたね!

来週はお休みで再来週のレッスンでお会いできるのを楽しみにしております!