【5年生】8月3回目

【テキスト&ワークブック】

まず形容詞を復習いたしました。テキスト31ページでは、色々な形容詞に触れて、リスニング力や様々な言い方を吸収できたかと思います。

どのような時にその単語を使うかイメージをしながらすすめました。

新たな単元は、can の使い方です。できる、できないをどのように表現するか確認しました。

ワークブックの宿題は28、29、30ページとなります。来週はお休みなので少し多めにさせていただいております。

ワークブック最後のリスニングに関しましては9月中までに終わらせておいてください。英検対策にもなりますのでどうぞよろしくお願いいたします。

【ラズキッズ】

次回までぜひリィーディングを取り組んでいただけますと幸いです。

録音ができない不具合が出る方がいるようですが、ブラウザを変えてやってみるとできる場合がありますのでお試しください。

英検対策講座も順調です!

英検4級、英検3級に挑戦していきます!

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8月2回目

本日もご参加いただきありがとうございました。

【テキスト&ワークブック】

今回は形容詞を中心に学びました。テキストは、pg28,29,30を確認しました。これらの範囲は今まで取り組んできた範囲の復習をより掘り下げている感じになります。

どのような時にその単語を使うかイメージをしながらすすめました。

ワークブックの宿題は次のUnitには進まず、ワークブック最後の74ページから80ページのリスニング問題になります。

ワークブックについているCDを使ってください。英検対策にもなりますのでどうぞよろしくお願いいたします。

【ラズキッズ】

音読に取り組みまして、動画を録音いたしました。リンクよりご参照ください。次回までリィーディングを取り組んでいただけますと幸いです。

録音ができない不具合が出る方がいるようですが、ブラウザを変えてやってみるとできる場合がありますのでお試しください。

来週は英検対策講座も行いますのでよろしくお願いいたします!

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8月1回目

本日もご参加いただきありがとうございました。

【テキスト&ワークブック】

5W1Hに関して集中的に取り組みました。How + なにかの組み合わせは色々ありますが、英文に沢山触れる中で自然に選べるようになると思いますので繰り返し英文に触れていきましょう。日本語ですと、「どのように」ですが、英文を通してそれぞれの意味の感覚を養っていただきたいです。

宿題は毎回2ページずつとなっています。

【英検ライティング対策】

Which do you like better, summer or winter?という文章がテキストにありまして、それを題材にライティングに取り組みました。

ライティングは英検においては3級よりでてきますが難易度はそこまで高くありません。

意見を述べ→理由①②を書くという形式は英文を書く上でよい練習になりますので、少しずつ取り入れていきたいと思います。

いかにシンプルでわかりやすい表現で伝わるように書くかを考えながら試行錯誤をしながらそれぞれで取りくんでいただきました。

初めてこのような形で自力で書きましたがよくできていましたよ!

I like winter better. I have two reasons. First, it’s so cool. I don’t like very hot summer. Second, it snows. I like snow playing.

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他の過去問

I like playing games with my friends. I have two reasons. First, it is fun to play games. I like Splatoon…etc

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他の過去問からのご質問で、「友達と色々な食べ物をたべるのが好きだから」と理由を書きたいのだけれど、表現を教えてもらえますか?という質問がありました。その表現がかければベストですが、自分が知っている簡単な単語で書くとどうなるかな?とお聞きしたところ “I like to eat takoyaki with my friends (友達とたこやきをたべるのが好き)”と自力で書くことができました。

全員がんばりました!どんどん文章を書いてみると、このフレーズは使いやすいな、この表現は変かな?など自分で気づきがあると思います。

私から適宜指摘もいたしますが、まずは細かいところばかりに気をとられるのではなく、大枠をみて、構成がうまくできているか、言っていることが意見や理由になっているかを見ていきましょう。