【1年生】8月3回目

本日もご参加いただきましてありがとうございました!

【テキスト&ワークブック】

●テキストでは、食べ物に関連するチャンツなどを行っています。pg37に自分の食べたい夕食を描いてきてください。レッスン内で発表していただきます。

●ライティングのなぞり書きは、レッスン中にお伝えした部分が宿題となります。日付が書いてあります。

●ワークブックはpg28~29

●CDはUnit6まで引き続き聞いてきてください。

【ジョリーフォニックス】

●vを行いました。今日は復習もかねて最初からランダムに質問をだしてディクテーションもしていただきました。

音を聞いて(今まで習ったフォニックスの音を思い出して)その音をアルファベットで書いていきます。例えば、cat でしたら、ㇰっ、エア、ットという感じに音が聞こえるので、c , a, t を書いていきます。

皆さんとても頑張って集中して思い出し書いていました。

白板がアルファベットでいっぱいになりました。

【ラズキッズ】

1人ずつ読みたい本を決めて、みんなで読んでみました。おうちで読む場合は、aa からスタートしてみてくださいね。

来週はお休みですので、再来週お待ちしております!

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8月2回目

本日もご参加いただきましてありがとうございました。

【テキスト&ワークブック】

●テキストでは、前回と引き続き、Look! ~ is ~ing. という構文を伝えています。

Name ○○ is swimming! Name ○○ is jumping!

1人ずつ前に出てきてもらい、うごきをしていただいてからみんなでそれがなにだったかあてる。次に、動物等になりきって動物バージョンであてていただきました。(A rabbit is sleeping! など)

●ライティングのなぞり書きは、レッスン中にお伝えした部分が宿題となります。

●ワークブックはpg26~27

●CDはUnit6全体を聞いてきてください。

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8月1回目

本日もご参加いただきありがとうございました。

【テキスト&ワークブック】

●pg30,31復習としてチャンツを歌いながら自分流のペットを発表しました。

I like my pet. A little white rabbit. It’s little. It’s white. I have a pet. A little white cat.

●ワークブックの宿題の延長で、(名前)is ~ ing. という表現に取り組みました。

最初はテキスト内でa ghost is ~ing というところから、Look! ○○(名前)is ~ ing.

と少し応用して言えるようになりました。

●ライティングのなぞり書きは、レッスン中にお伝えした部分が宿題となります。

●テキストはpg34まできいてきてください。pg34が言えるようになっていると理想的です。

●ジョリーフォニックスはwの音に取り組みました。

【ラズキッズ&サイトワードリーダーズ】

●夏休みは時間が少しあるのでぜひ初歩のリィーディングにトライしてください。

●サイトワードリーダーズはレッスン内ではお好きなものを選んでいただき3冊一緒に読みました。1年生は改めてこの25冊の冊子を読めるようにしていくとよいと思います。

●ラズキッズはaa レベルから少しずつ取り組み

①Listenモードで何回も聞いて

②Readモードで読んでみて読めそうでしたら録音をしてみてください

録音されると自動的に私のページから録音を聞くことができるようになりますので、1週間以内に私が拝見いたしまして、短いコメントとポイントを返信いたします。