【年長】8月3回目

 

本日もご参加いただきましてありがとうございました!

【テキスト&ワークブック】

●テキストからは、You and Me, じゃんけんの歌、ABCD ~song,  apple pie, salada chant, を行いました。ほとんどが体を動かして体全身で取り組みました。

●ワークブックはみなさん日付を書いていただきましたのでご確認ください。お顔の表情を違う色でぬる宿題です。その前の宿題が終わっていない方もお取り組みください。

●今日は、お楽しみを最後にと思いまして、英語を使ってフルーツバスケットをしました。

I like ○. といって自分もそうだったら席を立ちます。そして、最後は椅子を使って私が歌う歌にあわせて椅子の周りを歩き回ります。最後はあまり時間がとれなかったので、また一緒にやりましょうね。

【ジョリーフォニックス】

本日は最初の文字 s の復習をした後に、次の a のなぞりがきだけおこないました。少しゆっくり進めていきたいと思います。

【ラズキッズ&サイトワードリーダーズ】本を読む中で、できるだけ文字を目で追って少しずつ文字と音をリンクさせることができるようにしていきたいと思います。サイトワードは、それぞれ2冊好きなものを選び全員でシェアしました。

ラズキッズも自分のお気に入りの本を大きい声で(叫ぶように)読んでくれました。元気が一番!

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8月2回目

本日もご参加いただきましてありがとうございました!

【テキスト&ワークブック】

●テキストからは、You and Me, じゃんけんの歌、ABCD ~song, A happy cat, family song, apple pie, salada chant, を行いました。ほとんどが体を動かして体全身で取り組みました。

Do you like carrots? Do you like tomatoes? などサラダのチャンツは色々な質問もできました。ここまでCDを聞いてきてくださいね。

●ワークブックは前回の宿題の次のページで、様々な野菜を色々な色にぬるページになります。

【ジョリーフォニックス】

本日最初の文字 S に取り組みました。まずは、文字が鉛筆で書けるかどうかの確認です。ていねいによくできていたとおもいました。よ~く音を聞いて引き続き取り組んでみましょう。フォニックスは宿題などはございません。

【ラズキッズ&サイトワードリーダーズ】本を読む中で、できるだけ文字を目で追って少しずつ文字と音をリンクさせることができるようにしていきたいと思います。サイトワードのほうは冊子⑥~⑩まで5冊読んだ後自分の好きなものを1冊もってきていただきました。

大きい声で物おじせずによむことができるのは幼稚園生ならではです!いい調子です!ラズキッズもぜひあわせてお取り組みください。

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本日もご参加いただきましてありがとうございまし!

【テキスト&ワークブック】

This is my dinner ! というページで、自分が食べたい夕食を張り付けてきていただきました。それぞれ発話していってみた後で、ページに張っていない単語をカルタのように使いながら、単語を言って他の子が指さすという活動を行いました。

年長さんは単語や短い文章で構わないのでとにかく積極的に物おじせずに言うことが大切です。間違ってもとにかくいってみよう!

復習では、じゃんけんや家族のチャンツを行いました。新たに、Apple pie のチャンツの応用とサラダの歌の導入も行いました。

宿題:

テキストpg24.25までCDを聞いてくる(できるだけ口に出して言えるようにしてくる)

アクティビティブックpg17

【サイトワードリーダーズ】

今回は①~⑤まで読んだ後にそれぞれ好きな本をさらに選び合計10冊以上を読んでみました。短く繰り返しが多い本ですので、あっという間に読めてしまいますね。ご自宅ではCDの聞き流しをしながらぜひ音読みなど取り組んでみてください。

ぜひ英語の絵本が好きになるように、ご家庭でゆったりとお取り組みください。

【ラズキッズ】

●ラズキッズの音読も行いました。まだ幼稚園生ですので、文章を読むのは難しいと思いますが、何回も聞いていると音はとらえられるようになります。リスニングを聞きながらそれにかぶせるような形で読んでいくとよいと思います。

低学年の方々にはこちらのやり方をお勧めしています↓

●ラズキッズはaa レベルから少しずつ取り組み

①Listenモードで何回も聞いて

②Readモードで読んでみて読めそうでしたら録音をしてみてください

録音されると自動的に私のページから録音を聞くことができるようになりますので、1週間以内に私が拝見いたしまして、短いコメントとポイントを返信いたします。